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教子有方
新闻来源:    点击数:1876    更新时间:2012/5/8 10:46:15    收藏此页

一做就错型(自我感觉良好,成绩一直无提高)
        孩子挺聪明的,就是粗心大意,不管多难的知识,一听就会,可是一做题就错。每当碰到那些看似简单、其实复杂的题目,没有进行自己的反思和容易出错的总结。
 危害
  1、对学过的知识一知半解,背诵、记忆时出错率多
  2、上课时跟不上老师的节奏,看似听懂了,过几天后一问三不知
  3、经常需要翻书查看例题和知识点,做题和考试磕磕绊绊
  4、影响知识迁移能力,只掌握容易的知识点而难题不会做
  5、打击孩子学习自信心,考试容易出现紧张和消极的心理
 原因
  1、没有预习的习惯,对即将学习的内容一无所知,只能被动地听课
  2、不会巩固复习,对学过的知识消化不良,造成基础越来越不牢固
  3、不重视平时的作业和练习,导致学习基础越来越差
  4、不会运用学习工具,学习方式生硬、呆板,导致掌握的知识零散
  5、学生没有掌握解题的思路和基本方法,不会举一反三
 支招
  1、学会预习,专心听讲,变被动为主动
  2、趁热打铁,及时复习,巩固已学知识
  3、认真作业,强化训练,温故而知新
  4、活学活用,提高效率,步步为赢
   效率低下(孩子一生的痛)
         明明给自己制定了计划,但复习时总是走神。自主学习效率很低,我该怎么办好呢?很多同学都有这样的问题——学习效率低,尤其是面临重大考试的学生,低效率严重影响了复习的进度和备考计划是否能按时完成。
         较低的学习效率让我们学习目标不明确、学习时间分配不合理、学习时间分配不合理。学习效率低和学习习惯是分不开的,而在重大的考试前,靠几天的突击复习是无法侥幸过关的,从而影响最后的成绩。
 危害
  1、听课反应慢,容易走神
  2、课后复习慢,没有头绪
  3、作业完成慢,影响睡眠
  4、考试速度慢,答不完卷
  5、学习动机和学习兴趣不浓
 原因
  1、缺少学习动机,没有端正学习态度
  2、缺乏良好的学习习惯和学习方法
  3、学习无压力,对待学习不重视
 支招
  1. 课前认真预习,课后复习,这样可以提高上课时的效率并及时巩固
  2. 上课时认真听讲,并积极思考,当堂课的东西当堂消化,不要留到课后
  3. 做限时训练,提高孩子的注意力,比如由家长或教师监督限定三分钟内记忆
  4. 心理辅导,让孩子认识到抓紧时间的重要性,主动学习
   机械记忆(死记硬背,让学习事倍功半)
         学习时缺乏概念联系,单靠反复背诵达到记忆。由于不理解事物的意义,没有与已有知识联系,新知识难于纳入个人的认知结构,不易融化为个人的知识成分,所以记忆效果差,费时多,效率低,遗忘快。
  没有经过理解所记忆的知识是不可能灵活运用的,机械记忆付出了比别人多的学士时间却没有获得好成绩。
 危害
  1、容易养成不爱思考,不动脑的不良学习习惯
  2、遇到复杂多样的学习内容便难以接受,不能适应,以致学习困难
  3、死记硬背,不擅思考,总爱死记硬背的同学容易造成:头脑变懒,思路变窄,思维僵化等现象
 原因
  1、注意力不集中,没有用心去记忆知识
  2、知识积累过多,像“狗熊掰棒子”一样背一个忘一个
  3、学习方法不灵活,生搬硬套,过于死记硬背
  4、思维不成体系,记忆方法不得当
    5、兴趣不足,存在抵触心理,没有联想的进行记忆
 眼高手低(看似完整的知识网,实则暗藏漏洞)
         学习应是一个稳中有升的过程。可现实却有好多学生眼高手低,做题时,一看都会,可对照答案后,错误百出,粗心、大意、马虎等频频出现。而这类学生的成绩往往都是中上游,自尊心和自信心都比较强,成绩的起伏,直接影响学生情绪的波动。
 危害
  1、知识存在漏洞,学习成绩忽高忽低,呈波浪型
  2、情绪和学习心态极易受成绩影响而波动起伏
  3、 错误的估分,直接影响学生填报考志愿
 原因
  1、学习不扎实
  2、没有及时复习,知识面上有漏洞
  3、学习只求一知半解,没有深入研究
  4、没有良好的学习方法和习惯
 支招
  1、要坚持课前预习、课后复习的习惯
  2、及时查漏补缺,完善所学的知识面
  3、树立信心,要细心、耐心、虚心的学习各块知识
 温馨小贴士:(最好加个牌子型的小标)
 粗心马虎、考试焦虑、贪玩厌学等诸多问题。
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